簡介
Musslay 1op
《Ｇｅｔ ａｌｏｎｇ スレイヤーズＯＰ TVｻｲｽﾞ Arranged by OSATOH》 是一首流行音樂風格的 MIDI 音樂，由電貝斯（指奏）、失真音效吉他、電鋼琴、合成主音2（鋸齒波）、馬林巴琴、合成銅管1和交響打擊樂等 24 種樂器合奏。
全曲長1分40秒，共3141個音符，分為13個音軌，單一曲速 150bpm。
此 MIDI 文件使用 GS 標準，即 Roland General Standard。
MIDI 文件中標記的調式為 E 大调，標記的節拍為 4/4。
使用了彎音輪、调制轮（顫音）、左右声道平衡、通道音量控制、音色库选择等 MIDI 事件，以增強樂曲效果。
作者備註
Created by RSMF Ver.1.00 「Ｇｅｔ ａｌｏｎｇ」 スレイヤーズＯＰ (TVｻｲｽﾞ) 作詞：有森聡美 作曲：佐藤英俊 編曲：大平勉 歌 ：林原めぐみ、奥井雅美 ＧＳアレンジ＆データ制作 ｂｙ ＯＳＡＴＯＨ
| 當前得分: |
|---|
標準 MIDI 文件（SMF）屬性
-
音色標準
GS -
文件格式
MIDI TYPE 1 -
文件大小
23.63 KB -
播放時長
01:40 -
BPM
150 -
音軌數量
11
通道與樂器
共使用10個通道，11種樂器，13種打擊樂器
-
弦樂合奏1
11個音符/和弦，平均音高 E4
樂器 ID: 48, 音軌: 1時間: 00:04 - 00:18
音高: #C3 - B5
合成銅管1
90個音符/和弦，平均音高 F5
樂器 ID: 62, 音軌: 1時間: 00:19 - 01:39
音高: #D4 - E6
-
合成主音2（鋸齒波）
233個音符/和弦，平均音高 F4
樂器 ID: 81, 音軌: 2時間: 00:20 - 01:33
音高: #G3 - #C5
-
電貝斯（指奏）
372個音符/和弦，平均音高 #A1
樂器 ID: 33, 音軌: 3時間: 00:17 - 01:39
音高: #C1 - #G2
-
失真音效吉他
229個音符/和弦，平均音高 D3
樂器 ID: 30, 音軌: 4時間: 00:17 - 01:39
音高: #G1 - #D5
-
失真音效吉他
120個音符/和弦，平均音高 C4
樂器 ID: 30, 音軌: 5時間: 00:17 - 01:39
音高: #F2 - E5
-
人聲「啊」
71個音符/和弦，平均音高 #G4
樂器 ID: 52, 音軌: 6時間: 00:04 - 01:27
音高: B3 - #D5
合成主音8（貝斯吉他合奏）
26個音符/和弦，平均音高 A4
樂器 ID: 87, 音軌: 6時間: 01:32 - 01:39
音高: #C4 - E5
-
交響打擊樂
77個音符/和弦，平均音高 #D6
樂器 ID: 55, 音軌: 7時間: 00:19 - 01:39
音高: #G5 - #G6
-
馬林巴琴
116個音符/和弦，平均音高 #C6
樂器 ID: 12, 音軌: 8時間: 00:11 - 01:38
音高: #F5 - #G7
管鐘
7個音符/和弦，平均音高 #A5
樂器 ID: 14, 音軌: 8時間: 01:00 - 01:33
音高: #F5 - #C6
-
電鋼琴
250個音符/和弦，平均音高 G5
樂器 ID: 2, 音軌: 9時間: 00:20 - 01:39
音高: #D4 - E6
-
打擊樂器
低音鼓 1 声学军鼓 低音地嗵 高音地嗵 低嗵 低音中嗵 高音中嗵 閉合開合鈸 開放開合鈸 锤击吊镲 1 鈴鼓 小鈸銅鈸 锤击吊镲 2
音軌信息
共使用13個音軌，11個音軌有音符
| # | 名稱 | 通道 | 樂器 |
|---|---|---|---|
| 0 | Ｇｅｔ ａｌｏｎｇ スレイヤーズＯＰ TVｻｲｽﾞ / Arranged by OSATOH | ||
| 1 | Strings etc... | 1 | 弦樂合奏1合成銅管1 |
| 2 | Melody | 2 | 合成主音2（鋸齒波） |
| 3 | Bass | 3 | 電貝斯（指奏） |
| 4 | Dist Gt (L) | 4 | 失真音效吉他 |
| 5 | Dist Gt (R) | 5 | 失真音效吉他 |
| 6 | Chord etc... | 6 | 人聲「啊」合成主音8（貝斯吉他合奏） |
| 7 | O_Hit | 7 | 交響打擊樂 |
| 8 | seq | 8 | 馬林巴琴管鐘 |
| 9 | Piano? | 9 | 電鋼琴 |
| 10 | Drums | 10 | 低音鼓 1声学军鼓低音地嗵高音地嗵低嗵低音中嗵高音中嗵 |
| 11 | Cymbals | 10 | 閉合開合鈸開放開合鈸锤击吊镲 1鈴鼓小鈸銅鈸锤击吊镲 2 |
| 12 | Ｓystem |
